ACTIVIDAD 5: BLOQUE V "LA CREACIÓN LITERARIA"

PROSA (“Blancanieves”)

Había una vez, en un lugar muy lejano, una chica llamada Blancanieves. Esta chica era alta, con la piel más blanca que la nieve, bella y con un don innato para cantar como los ángeles. Pero esta chica era muy infeliz, pues su madrastra le tenía esclavizada en su castillo limpiando una y otra vez cada peldaño de las escaleras.

La madrastra era muy bella también, inteligente pero muy malvada. Hacía un año, su marido, el padre de Blancanieves, había fallecido y la madrastra decidió que se quedase en el castillo trabajando como esclava del reino, lo que hacía muy infeliz a la pobre chica. Blancanieves siempre soñaba con encontrar a un príncipe, apuesto e inteligente, que le salvase de aquel suplicio, pero poco a poco perdía la esperanza.

Una mañana, mientras limpiaba aquellas escaleras una y otra vez, escuchó una bella melodía, que por un momento, le hizo olvidar aquella tortura que vivía. La chica se levantó y dejó a un lado los utensilios de limpieza. Corriendo, se desplazó a la muralla del castillo y, escalando un árbol que sobrepasaba los límites de la muralla, pudo divisar a un apuesto muchacho que iba tocando la flauta. Siguiendo a aquel muchacho, pudo ver siete enanitos medio hipnotizados por aquella melodía, que le seguían por donde el pasaba. Estuvo observando al muchacho hasta que su vista pudo alcanzar, pero éste, seguido de los siete enanitos, desapareció por el horizonte.

La muchacha se enamoró del flautista en cuanto le vio, pero poco le duró aquella sensación, pues volvió a la realidad mediante unos desagradables gritos de su madrastra que salían por la ventana del castillo.

De repente, escuchó una agradable y suave voz que la muchacha no sabía de dónde provenía. Al mirar al suelo vio a un niño, pequeño como un garbanzo, que agitaba sus pequeños brazos  pidiendo atención. Su nombre era Pulgarcito, y era un muchacho que llevaba observando toda la vida a la desgraciada Blancanieves. El pequeño muchacho le explicó que le ayudaría a librarse de aquella vida y a su vez, conseguiría que el príncipe flautista se enamorase de ella. Blancanieves, muy contenta por los acontecimientos, le dio un beso a Garbancito y se despidió de él cantando y bailando.

El minúsculo Garbancito, habló con los enanitos que iban siguiendo al apuesto flautista, consiguiendo que éste, acudiese a una cita con Blancanieves en la casa de chocolate y chuchería que se encontraba en las afueras de la ciudad. El flautista accedió, ya que él también se había enamorado locamente de la muchacha, pero le daba miedo no ser correspondido.

El único problema que se planteaba era que la casa de chocolate y chuchería estaba habitada por una malvada bruja, la cual era muy amiga de la madrastra de Blancanieves, por lo que Pulgarcito, tuvo que engañar a la bruja para que saliese de casa, poniendo como escusa una divertida fiesta, con los personajes más malvados del reino, en el castillo de su amiga.

Una vez la casa estuvo sola, Pulgarcito avisó al flautista y a Blancanieves, para que fuesen, con sus mejores galas, a aquella bonita y dulce casa. Cuando llegaron, se encontraron en el porche de la casa, echo de piruletas y regaliz. El flautista decidió romper el hielo dándole a la bella Blancanieves un poco de regaliz, pero esta lo rechazó, ya que no quería otra cosa que besarle. Acto seguido, se fundieron en un mágico beso, haciendo que todas las penurias que Blancanieves había pasado durante su vida, se le olvidasen por completo, sintiéndose así la persona más afortunada del mundo.

Unos meses después, la pareja decidió casarse y la bruja y la malvada madrastra decidieron vivir juntas en el castillo para planear y realizar sus fechorías. A la boda, acudieron todos los animales del bosque, además de Pulgarcito, que fue testigo de la boda, así como los siete enanitos, que fueron los que confeccionaron el vestido de la hermosa Blancanieves. Así todos vivieron felices y comieron perdices.

“He utilizado la estrategia de ensalada de cuentos. Este texto está dirigido a una horquilla de edad de entre, aproximadamente 5 años para arriba. ”

VERSO (“Tú”)

Como la risa de un bebé

Como el canto de los pájaros cuando despiertas

Como un atardecer, como un amanecer

Como un manjar cuando estás hambriento

Como una brisa fresca cuando ardes

Como una gota de agua cuando estando sediento

Como un susurro, como un sueño

Como una estufa estando helado

Como una caricia estando enfadado

Eres alivio, eres calma, permanece siempre a mi lado.

“Estrategia de ¿Cómo es? Para entender bien este texto, yo lo trabajaría con niños desde 5º de primaria para arriba.”

DRAMÁTICO (“Algo pasa con Perezoso”)

En un bosque de un país muy lejano, vivían en comunidad animales como una ardilla, un ciervo, un lagarto, un búho, un oso, una mofeta, un castor y un perezoso. Cada uno de ellos tenía una tarea para que el bosque estuviese en perfectas condiciones para ser visitado, ya que era lo que a ellos más les gustaba, que los humanos disfrutasen en el bosque en familia, haciendo fotos mientras les observaban. La ardilla correteaba por los árboles una y otra vez, el ciervo exhibía sus cuernos majestuosamente, el lagarto tomaba el sol, el búho ululaba desde el hueco de su árbol, el oso cogía miel de los panales, la mofeta expulsaba sus fétidos gases, el castor realizaba preciosos diques en el río y el perezoso… el perezoso debía estar tumbado en su rama durmiendo durante todo el día, pero esa mañana no estaba ahí.

(Aparece la ardilla jadeando)

ARDILLA: ¡Chicos!, Perezoso no está en su rama y dentro de nada llegarán los humanos. ¿Alguien sabe dónde está?

OSO: Yo no le he visto, estará durmiendo en algún lado del bosque.

CIERVO: ¿Quién le vio por última vez?

LAGARTO: Ayer no le vi a la hora de la cena, y es algo extraño, ya que lo único que hace es comer y dormir…

MOFETA: Ahora que recuerdo, ¡ayer le vi comiendo frutos del árbol prohibido!

(Todos pusieron cara de terror, cuando de repente llega Castor nadando)

CASTOR: ¡Chicos! Acabo de ver a Perezoso corriendo por el bosque, nadando y gritando, ¡Está fuera de sí!

(Todos acudieron corriendo al lugar donde les indicó Castor y observaron)

PEREZOSO: Laa lal alaaaaaa laaa la la laaaaa ahhh ah laaaaa

(Ardilla tuvo que salir corriendo a avisar a Búho, que dormía en el hueco del árbol, una vez avisado, llega Búho)

BÚHO: Umm… Parece ser que está bajo los efectos de los frutos prohibidos. La única manera de que se pase el efecto es actuando tal y como lo está haciendo él, de esa manera se siente ridículo y los efectos se pasan.

(Acto seguido, todos los animales se pusieron a correr, saltar y bailar como Perezoso)

TODOS: ¡Laa lal alaaaaaa laaa la la laaaaa ahhh ah laaaaa!

(Después de cinco minutos Perezoso cae al suelo y se duerme)

ARDILLA: Por fin, no aguantaba mucho más así.

CIERVO: Quedan cinco minutos para que vengan los humanos y debemos estar cada uno en nuestros puestos.

OSO: Yo cargaré con él y le dejaré en su rama durmiendo, tal y como está siempre.

Después de dejar a Perezoso en su rama, los animales del bosque, con ayuda de Castor, cercaron el árbol prohibido y, acto seguido todos se pusieron en sus puestos, haciendo lo que mejor sabían hacer. Llegaron los humanos y la ardilla correteaba por los árboles una y otra vez, el ciervo exhibía sus cuernos majestuosamente, el lagarto tomaba el sol, el búho ululaba desde el hueco de su árbol, el oso cogía miel de los panales, la mofeta expulsaba sus fétidos gases, el castor realizaba preciosos diques en el río y el perezoso… el perezoso dormía, ya que era lo que mejor sabía hacer.

“He utilizado la estrategia de escribir un drama. Este cuento está dirigido a los niños de Educación Infantil y primer ciclo de primaria.”